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要说系统的学,当然走学院的路是比较全面和有体系的。但学院的学习有几个不足,一是实践不足,中医是实践医学,是医生的四诊与病人各种病况的结合中磨练出来的,从实践中体会最直接;二是现在大部分学校里回避阴阳五行这个中医的根,丢了这个根,只能得到皮毛或者按猫画虎,念不了真经;三是西医的干扰。纯中医可以通过四诊合参,辩证施治,而现在的很多中医,不会四诊合参了,也不会用中医理论指导,变成了只会按照西医的诊断进行“辨症”治疗,成了治标不治本的医生,这样的效果自然让大家无法信服。
学一点西医本来也无可厚非,但西医的内容,只能变成中医的一部分,并在中医理论指导下,成为中医诊疗的组成部分。这样的西医内容,对中医才有价值。现在可好,反过来了。这种情况下,西医的内容,学了只会干扰中医。
基础阶段
从什么是中医开始学起。古代师徒相授,往往从歌诀开始,如李时珍的《濒湖脉学》、汪昂的《汤头歌诀》、陈修园的《医学三字经》、《药性赋》等想学中医怎么入门,在学习的同时多多亲近药材,熟悉药物的生长、采收、炮制工艺、方法,但是保持一张白纸,这些基础性的学科不涉及太多的理论,给初学者一个大致的印象,这就是所学的中医,或者说这就是中医。
入门阶段
因为具体的理论还没有接触到,这个时候就需要阅读中医的经典《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》,入门亦不许杂乱,只需多读经典,多多体会中国古人的思维模式,体悟中医的道,我们不一定要每一个字,每一句话都要理解,只需懂得大概的含义,以及整本书的内容。
临床阶段
没有临床的中医,绝不是一个真正的中医。学习了种种经典理论,要想顺手即来,更是一件难事,没有苦功夫岂能成就。这个时候会发现经典就像水的源头,不断地滋润临床的思路。但是拥有经典并不能治好你见到的所有疾病,这个时候就要旁及百家,去寻找其他人治病的法子,渐渐扩充自己的知识库。
悟道阶段
在有了一定的功底以后,就需要悟道中医。可以读读中国古典的书籍,天文地理,历法百科,都要有所设计,体会古人那种淳朴的思维。当然更要留心生活,留意大千世界。俗话说读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,可见阅历的重要性。因此悟道是至关重要的。古代人可以夜观天象,昼察地理,都是生活的高手。
如果有条件,跟师学。家学渊源,从小就可以耳熏目染,只是对一般人而言,机会难得。有了一定的基础再跟师,也是不错的,可以让老师当面指点迷津。这也是很多人现在的学习方式,甚至一些小有名气的中医还继续跟师,跟大师学习。
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郭廷英老师希望在祖国中医药发展的大好时光下,将65年宝贵的临床经验传授给大家。郭廷英老师,北京中医药大学临床特聘教授,常以一针治愈顽症,人称“郭一针”。享誉山西、广东等地,名噪京城,蜚声海内外。一直以“生平无大技,针尖度春秋”来激励自己。
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