千方网： 本站覆盖海量全网中医资源，《易玄佛道》稀缺资源 ，为中国传统中医文化传承尽一份绵薄之力，全站资源免费下载 点击查看详情
站 长 微 信： qianfang991
中医学院中医内科学教研室 包扬
2022年3月，一场波及吉林省的疫情改变了无数人的生活。面临严峻的新冠疫情，作为一名临床医生，同时也是一名普通教师，为响应“停课不停学，停课不停教”的线上教学应急方案，使得来自五湖四海的大学生能够避免返校的近距离接触，保护学生生命健康安全，保证特殊时期的教学进度安排，在线教学成为了最好的选择。
一、依托“腾讯课堂”，做好学生线上学习指导
（一）教学设备
教学设备选用的是腾讯课堂。腾讯课堂是基于信息技术与互联网的一种教学形态的APP，即使疫情期间各大应用崩溃的时候，也会保持稳定运行，推荐使用。当然像钉钉、企业微信也不错，但用户海量，存在崩溃的可能性。
（二）培训演练
中内教研室利用操作视频、微信群等方式进行平台使用线上培训及答疑，授课前全程参加培训，进行充分准备。
（三）课前准备
1. 建立线上班级群，以各班级学委为联络人中医内科免费教学视频，通知线上教学平台名称与线上教学平台二维码，要求学生提前做好线上学习相关准备工作。
2. 建议学生使用电脑，做好线上教学准备。
二、教学资料
（一）教学日历，整理好各个班级每个月份课程信息提前发予学生。
（二）鉴于学生假期期间多数没有携带课本回家，无法实现人人具备纸质版教材，同时考虑版权问题，所以将教材中每个疾病内容以照片形式打包好发给学生，让学生可以通过提前预习的方式，了解每节课的教学内容，并方便课后复习。
（三）ppt设计符合21世纪教学、研究和学习的特点。这些特点包括：包容性、个性化、开放性、网络化、参与性、社会性或传统性。在备课过程中紧扣教学大纲，教学重点进行准备。
三、线上教学
线上教学通过直播传授+教学录像的方式进行。教学过程中，可以深刻体会到腾讯课堂网课功能比较全面，包括签到、举手、答题卡等等，加入课堂也简单易学，首次加入后会自动记忆，方便以后直接进入。
腾讯课堂可以实现：
1. 以传统ppt为课件中医内科免费教学视频，边播放边讲解，讲解过程中通过教师出镜视频传输，在网络教学情景中拉近了与学生之间的距离，消除了陌生感。
2. 课前发起签到，设置固定时间为10分钟，也可使用超星学习通实现点名，及时记录学生出勤情况。
3. 上课过程中可以随时通过提问检查学生学生是否专心于课堂，学生可以通过文字输入或举手用语音来回答教师的问题。
4. 授课过程中学生可以通过文字评论实时发表自己的疑问，教师及时发现问题，进而传道授业解惑。
5. 教学工具可以实现传统课堂粉笔书写板书的功能，通过勾画、书写、提亮、删除、擦除等对于课程中的重、难点详细标注，便于学生课后及时复习。
四、线上教学心得
线上教学模式在疫情防控期间体现出巨大价值，突显出学生在线上学习中的主体性地位。线下教学的标准在线上教学中是都是可行的，而且必须精心设计师生参与互动的环节，时刻考虑学生的情感交流、行为参与和真正的认识参与。注重线上教学师生间的有效互动与沟通，有利于增强学习效果，形成和谐的师生关系。因为缺乏线下教学直面沟通与交流，所以要引导学生直接借助聊天群来交流与讨论中医内科学知识与问题，与其他同学交流学习经验与心得，师生共同分析与解决问题，并可通过小组合作形式来让学生自觉地建构知识体系，并将其内化于心。可以说，线上教学模式为学生提供了方便快捷的教育与信息服务，顺应了当前教育信息化的潮流。线上教学也提示我们，学校育人必须以学生为中心，注重培养学生自主学习能力。“未来的学校应该是一个为学生服务的大平台，教师要成为‘大先生’，做学习环境的设计者和引导者，支持引导学生个性化成长。”
包 扬
副主任医师，硕士生导师，长春中医药大学-中医学院-中医内科教研室教师，从教15年，主讲《中医内科学》。曾获国家级、省部级、校级及院级临床与教学奖项20余次，获国家级、校级及院级“优秀个人”“优秀教师”“最美教师”等荣誉称号10余次。
其中，国家级3项：
【中国医师协会】全国住院医师规范化培训“优秀带教老师”，先进事迹发表于人民卫生出版社出版的《住培之星》中；
【教育部高等学校中医学类专业教学指导委员会】“中医药社杯”全国高等中医药院校青年教师教学基本功竞赛中医临床高级组二等奖；
【中国医师协会】全国中医住培基地教学查房竞赛三等奖。
“
教务微言
撰 稿｜包 扬
审 核｜张景洲
千方网： 本站覆盖海量全网中医资源，《易玄佛道》稀缺资源 ，为中国传统中医文化传承尽一份绵薄之力，全站资源免费下载 点击查看详情
站 长 微 信： qianfang991
